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守住家常课不动摇 ——商都县春明小学开展常态课活动
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发布时间:2018-10-10 09:42    作者:乌兰察布教育    浏览次数:     【字体:

9月中旬,商都县春明小学开展了语数外学科家常课的赏课、议课活动,旨在提高学校的教育教学质量,持续深入推进课堂教学改革。

该校赏课、议课活动由学校教导处总体部署,由学校教研室主任主持,分管校长、主任、学科组长参与。针对全校六个年级、语数外三个学科全面推进赏课、议课活动。每天在赏课前20分钟通知学科组组长,由年级组组长和同组的一线老师推荐作课教师。作课教师依据教学进度、课程表的安排,就根据自己平时的课堂教学,不表演不作秀,设计自己独特真实的常态课。每节听课结束,立即进行交换意见。

家常课上,语数外的作课老师各具特色、各显风采、各有千秋。他们打破过去学校提供的模式,摆脱枷锁,追寻学生喜爱的课堂,打造自己独特的教学风格。课堂上,有的老师教育理念先进,有的老师教学艺术精湛,有的老师分层作业可取,有的老师评价方法新颖,有的老师教学方法得当,有的老师组织教学有法,有的老师表扬学生有度,有的老师批评学生无痕,有的老师板书主次分明,重点突出……语文课上,孩子们良好的听、说、读、写的语文能力正是在一节节朴实简约的家常课实践中逐步形成;数学课上,作课老师注重联系学生生活实际,时刻渗透思想教育,注重算理算法的引导总结,真实纯朴的课堂展现在听课老师面前;英语课上,同学们能在轻松愉悦的歌谣中进行,作课老师的肢体语言创设与学生交流互动表现的淋漓尽致,游戏的学习方法激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,真正让学生享受童年的幸福。

在交流议课上,本次安排的议课、研课环节,坚持少说空话、套话,坚持对课不对人,针对作课老师的教学风格,学生的年龄特点,学生喜欢的互动方式、学习方法、最终的学习效果来展开深层次的研课、探讨,旨在提升教师的专业素养和专业发展。在议课时,众人发表的观点简洁明了,针对不足,一针见血、不留死角,直面教学效果、直追理想课堂。

家常课,它是最原生、最常态、最本质、最纯朴的课。所有参加的作课教师没有功利牵累,没有刻意雕琢、过度粉饰,有的只是真教真学,有的只是实效干货。作课老师都是抱着相互学习、共同提高的平常心态,与学生自自然然互动,快快乐乐学习。这种原汁原味、自然生成的课堂,始终坚持一切从学生实际出发,一切活动为学生服务,一切为了学生的发展这一原则而进行。

赏课、议课活动历时两周,9月底圆满落下帷幕。

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